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    <title>Juventud y sentidos de pertenencia en América Latina</title>
    <subTitle>causas y riesgos de la fragmentación social</subTitle>
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    <namePart>Saraví, Gonzalo</namePart>
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    <extent>nro. 98 (agosto 2009), p. 47-65</extent>
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  <abstract>En las últimas décadas, las sociedades latinoamericanas experimentaron transformaciones estructurales y seculares que dieron lugar a una profunda fragmentación social, difundida en múltiples esferas de la vida social. Cabe preguntarse entonces, si esta ha alcanzado a los sentidos socialmente compartidos que definen una pertenencia común. ¿Qué ha sucedido con ellos y cómo se han transformado al calor de los cambios observados en la región? En el artículo se analiza el debilitamiento de la escuela y del trabajo en su capacidad de interpelar a los sujetos y de generar percepciones, voluntades y valores compartidos que antaño las convirtieron en instituciones clave de integración y cohesión social. En este contexto, se exploran además las experiencias y el sentido de ambas instituciones entre los jóvenes de los sectores menos favorecidos, así como la presencia paralela de nuevos competidores de creciente capacidad de interpelación y significación</abstract>
  <note>Datos del Autor</note>
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    <topic>EDUCACION</topic>
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    <topic>INTEGRACION SOCIAL</topic>
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    <topic>PROBLEMAS SOCIALES</topic>
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    <geographic>AMERICA LATINA</geographic>
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      <title>Revista de la CEPAL</title>
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