perspectivas de su influencia ante una eventual reunificación Wonjung Min creator text cl Santiago CESIM diciembre 2016 2016 continuing spa

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1 (abril 2016) : 45-52 Durante los casi 70 años de división sin perder la esperanza de la reunificación, ¿cómo los pueblos de ambas Coreas han aprendido acerca de su historia, compartida y dividida? y ¿cómo su educación diferenciada ha influido e influirán en la formación de identidad de las personas durante la división y después de la reunificación? los estudiantes coreanos de ambos lados han aprendido en sus clases de historia, sin lugar a dudas, que supropio Estado superior es el verdadero representante de la nación, y que la otra Corea es el enemigo. El artículo intenta predecir la posible influencia de la educación en ambas Coreas en su eventual reunificación REUNIFICACION GUERRA DE COREA EDUCACION COREA COREA DEL SUR COREA DEL NORTE CESIM/1/2016 020788 CL-SaANEPE 171011 20211029004132.0 53113