01793nab a22003017a 4500 56083 56083 56083 CL-SaANEPE 20211029010029.0 a||||| |||| 00| 0 990705t2016 xx ||||| |||| 00| 0 spa d CL-SaANEPE CL-SaANEPE CL-SaANEPE CIM.ED/43/2016 Mackay Uribe, Miguel 49220 El método del caso como una propuesta metodológica para la enseñanza de la ética militar 43 (2016), : 153-163 Se expone la formación ética y valórica militar, basada en la memoria del capitán Miguel Mackay para optar al grado de profesor en la Escuela de Infantería. El aprendizaje de las virtudes y valores militares se realiza a través del ejemplo práctico del cuerpo docente y de los instructores; asimismo, existe una unidad de aprendizaje de ética militar, que se imparte de manera transversal en la formación del futuro integrante del Ejército. La clave subyacente en todos esos esfuerzos es ¿cómo enseñar contenidos de ética? Estas materias pueden parecer tan abstractas en atención a los cambios generacionales que afectan a la juventud chilena actual. A partir de este planteamiento, se elabora una propuesta metodológica para la enseñanza de la ética militar, formulando una participación activa del alumno en su proceso de aprendizaje, mediante el método del caso y el apoyo de medios audiovisuales EDUCACION 32584 EDUCACION MILITAR 32602 ETICA 33522 ETICA MILITAR 33529 VALORES MILITARES 45361 EJERCITO 32678 SIGLO XXI 43524 47203 CHILE Revista de Educación. 020611 REVA ddc OSS20191121 0 0 ddc 0 0 BC BC 2019-11-21 CIM.ED/43/2016 2019-11-21 2019-11-21 REVA