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A Primeira Guerra Mundial nas escolas: currículos e livros didáticos

Por: Almeida, Adjovanes Thadeu Silva de.
Colaborador(es): Medeiros, Carolina Mary.
Tipo de material: materialTypeLabelArtículoDescripción: 13, 25 (junho 2017) : 60-70.Tema(s): GUERRA MUNDIAL I | HISTORIA | EDUCACION | CURRICULUM | LIBROS | BRASILUbicación en estantería: BR.N/25/2017 Recursos en línea: En línea En: Navigator: subsídios para a história marítima do BrasilResumen: No ano de 1914, tinha início a Primeira Guerra Mundial. Há cem anos, o Brasil participava deste grande acontecimento que modificaria, sem dúvida alguma, a história mundial. Apesar da grande relevância, pouco se tem estudado sobre o tema, sobretudo, a participação do Brasil neste processo. Se na historiografia o tema é raro, o mesmo ocorre com o ensino de História. Neste artigo, analisamos dois livros didáticos utilizados no Colégio Pedro II, bem como o programa da disciplina de História do colégio em relação ao tema. Verificamos que, seja nos livros didáticos, seja no programa, a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial e suas consequências é uma temática ora silenciada, ora analisada de forma restrita.
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BR.N/25/2017 (Navegar estantería) Disponible

No ano de 1914, tinha início a Primeira Guerra Mundial. Há cem anos, o Brasil participava deste grande acontecimento que modificaria, sem dúvida alguma, a história mundial. Apesar da grande relevância, pouco se tem estudado sobre o tema, sobretudo, a participação do Brasil neste processo. Se na historiografia o tema é raro, o mesmo ocorre com o ensino de História. Neste artigo, analisamos dois livros didáticos utilizados no Colégio Pedro II, bem como o programa da disciplina de História do colégio em relação ao tema. Verificamos que, seja nos livros didáticos, seja no programa, a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial e suas consequências é uma temática ora silenciada, ora analisada de forma restrita.

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